- Oggetto:
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Archeologia dell'Italia romana
- Oggetto:
Archaeology of Roman Italy
- Oggetto:
Anno accademico 2017/2018
- Codice dell'attività didattica
- -
- Docente
- Diego Elia (Titolare del corso)
- Insegnamento integrato
- Archeologia classica (corso aggregato) (LET0818)
- Corso di studi
- laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
- Anno
- 1° anno
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- L-ANT/07 - archeologia classica
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
- Linsegnamento è destinato agli studenti che abbiano inserito nel piano formativo del Corso di Laurea triennale gli insegnamenti di Archeologia Classica A (modulo 2) oppure di Archeologia e storia dellarte romana.
Gli studenti che non abbiano frequentato uno di questi insegnamenti dovranno concordare un programma alternativo con il docente. - Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L’insegnamento è finalizzato a fornire un quadro articolato e dettagliato delle realtà abitative (aspetti planimetrici, architettonici, tecnologici, decorativi e infrastrutturali), tra età repubblicana e primo periodo imperiale, attraverso il caso-studio di Pompei. Rappresenta un modulo avanzato, che permette di ampliare le conoscenze pregresse e di sviluppare le capacità di comprensione e di analisi critica, anche attraverso visite archeologiche in situ (congiuntamente agli studenti dell’insegnamento di Epigrafia latina A).
The course aims to provide a detailed overview of domestic contexts (plans, architecture, technology, decoration, infrastructures), by means of the analysis of the case-study of Pompeii, between the Republican period and the early Imperial era. It is conceived as an advanced course intended to widen the previous knowledge and to develop the skills related to critical analysis.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
L’analisi di un ampio panorama di testimonianze inerenti edifici e strutture permette di acquisire una conoscenza approfondita della forma architettonica, dell’organizzazione spaziale e degli apparati decorativi delle dimore private urbane e suburbane di un sito di straordinario rilievo quale Pompei.
The analysis of a wide range of buildings and structures allows for a detailed knowledge of the architectural shape, the spatial organization and the decoration of private dwellings intra and extra moenia in ancient Pompeii.
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Modalità di insegnamento
Lezioni in aula, con l'ausilio di proiezioni; nel mese di aprile sono previste alcune lezioni presso il Parco Archeologico di Pompei, congiuntamente a studenti frequentanti l’insegnamento di Epigrafia Latina A (per informazioni rivolgersi anche alla prof.ssa S. Giorcelli).
Lessons illustrated by slides; some lessons will take place in the Archaeological Park of Pompeii in April, together with students attending the course of Latin Epigraphy A (more information will also be available by contacting prof. S. Giorcelli).
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Modalità di verifica dell'apprendimento
Il colloquio orale mediante domande di verifica - anche con l'ausilio di immagini - consente di valutare il raggiungimento dei risultati attraverso la presentazione da parte dello studente dell’inquadramento storico e archeologico di alcuni casi di studio.
The oral examination consists in the historical and archaeological presentation of some case-studies by the student, even by using images; this approach permits to evaluate the achievement of the expected results.
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Attività di supporto
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Programma
Architettura e apparati decorativi delle dimore private in età romana: domus e villae a Pompei.
Dopo un’introduzione di carattere storico-topografico sulla città, il corso prevede l’analisi di un'ampia selezione di edifici sviluppatisi tra la tarda età repubblicana e l’eruzione del 79 d.C.
Architecture and decoration of private dwellings in Roman times: domus and villae at Pompeii.
A historical and topographic introduction will prelude an analysis of many selected buildings dating from the late Republican period to the eruption of 79 AD.
Testi consigliati e bibliografia
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Gli argomenti sviluppati durante le lezioni saranno integrati da letture che verranno indicate durante il corso.
Ulteriore materiale integrativo, relativo ad argomenti trattati durante le lezioni, sarà messo a disposizione.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare con il docente il programma d’esame.
The topics treated during the lessons will be completed by some contributions which will be mentioned during the course.
Further material will also be at students’ disposal.
Students not attending the lessons must arrange an alternative programme with the professor.
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Orario lezioni
Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 17 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 17 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 17 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 12/02/2018 al 28/03/2018
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Note
La frequenza è vivamente consigliata per il carattere tecnico della disciplina e costituirà inoltre un titolo preferenziale ai fini dell’ammissione alle campagne di scavo organizzate dalla cattedra di Archeologia Classica nel 2018. Per la visita di istruzione a Pompei (max 30 studenti complessivamente) occorre prendere accordi con i docenti Elia e Giorcelli.
Il corso vale 6 CFU e può essere fruito singolarmente. Inoltre, esso concorre a completare il Corso Aggregato (C.A.) di Archeologia Classica da 12 CFU (Archeologia Classica I + Archeologia Classica II).
Attendance is highly recommended due to the technical approach characterizing the course and will be favorably considered in order to give access to the archaeological excavations organized by the chair of Classical Archaeology in 2018. Students who are interested in taking part in the lessons at Pompeii are requested to contact prof. Elia and Giorcelli (max 30 students).
The course corresponds to 6 CFU and can be chosen alone; it can also contribute to complete the Corso Aggregato (C.A.) of Classical Archaeology corresponding to 12 CFU (Classical Archaeology I and II).
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